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个人介绍：本人是钢琴教师，开设钢琴课并有偿教学。主教：钢琴、即兴伴奏。 以后在学琴路上有啥疑问可以问我。

【浅谈篇】歌唱中到底伴奏有多重要？

社区 > 学琴日记

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2016-04-21 14:00 发自手机

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【浅谈篇】歌唱中到底伴奏有多重要？

“伴奏”是指在孩子歌唱时老师所给与的音响支持。有伴奏或没有伴奏的演唱，以及好与不好的伴奏都会对孩子的音乐听觉培养以及演唱产生影响。

有的孩子在唱歌时会出现“音准不稳定”或“跑调”的现象，但就像大人唱卡拉OK时听着伴奏唱一样，让孩子跟着伴奏演唱，音准方面的问题往往就会有明显的改善。这是因为，音准的问题除了嗓音和发声技巧以外，更多的是对于“调性感”的把握，而伴奏恰恰可以提供给演唱者一个更加明确的“调性感”。这种“调性感”的支持会让演唱者下意识地朝调性上“靠”，使得曲子整体唱起来更好听、更准。

基于上面的原理，不建议孩子单纯地演唱（无伴奏的清唱），而是多让孩子听着CD（CD中的歌曲带有伴奏）来演唱。当孩子慢慢学会了歌曲、音准也把握得更好的时候，再将CD的音量逐渐调小，或跟着纯伴奏（不带有范唱的）来演唱，让孩子可以更独立地控制音准和调性。

多听伴奏演唱除了对调性和音准的帮助以外，还可以培养起孩子们的“和声感”以及音乐的纵向思维。

音乐并不是单线条的，而是伴随着纵向关系的“立体音响”。对于初学的孩子，当然首先训练的还是“横向关系”，即我们所说的“旋律”；在接下去的学习中就要逐渐引入以纵向关系为主的“音程”、“和弦”，以及纵横关系的“和声”知识了。这也就是为什么很多人把钢琴称为“乐器之王”，就是因为它既可以演奏旋律，又可以演奏音程、和弦，从而锻炼起学习者多种线条的音乐听觉思维。在演唱的同时听到伴奏，可以为孩子的听觉训练积累更多“纵向”以及“纵横结合”的音响。

孩子特别喜欢自己边唱旋律，边试着在钢琴上弹奏出所听到的伴奏（找听起来最合适或最接近CD伴奏的和弦），这些都是非常非常好的习惯和尝试，孩子会通过这样的练习受益匪浅！家长应该多多地鼓励。

当然，“好听”的伴奏给与孩子的帮助会更大。伴奏（或者说钢琴演奏中所搭配的和弦）的搭配可以有若干种，就像同样是做一道菜，不同的做法会使味道有所差别。合理和悦耳的伴奏会给听者一种较高的审美积累，从而提高音乐的鉴赏能力。

我个人是不鼓励老师上课尤其是上视唱练耳课时不弹伴奏的，哪怕是孩子们演唱音阶，老师也应该尽可能地弹奏伴奏。所以，在这里也鼓励热爱音乐教学的老师们更多地提高自身的钢琴演奏水平以及即兴伴奏的能力，这样长此以往，会带给学生们更丰富的音乐知识以及美的感受。

最后编辑于 2016-04-21 14:00

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