为进一步贯彻落实习近平总书记关于文物工作系列指示批示精神，把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《博物馆条例》和《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》等法规政策落到实处，采取具体措施，在广大青少年中进一步推动中华优秀传统文化创造性和创新型发展，把跨越时空、跨越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，吉林省博物院延续开展“优秀传统文化传承创新活动进校园”系列活动。

4月20日，我院与长春市小南小学联合开展青少年教育系列活动，将“优秀传统文化传承创新活动”送进三年级课堂的同时，“烈·火——东北抗联英雄人物专题展”流动展正在进行中。

“旗装雅韵”是我院品牌青少年教育项目之一，老师通过用PPT为同学们普及满族历史、满族民俗和相关知识，体验满族传统礼仪，制作DIY满族旗装秀。

内容：旗装雅韵

时间：4月20日

地点：长春市小南小学

年级：三年二班

主讲：新然老师、小鱼老师

目的：结合我院《白山松水的记忆——吉林省历史文化陈列》中第四部分“明清华章”，以展览主题引出“什么是旗装？什么是雅韵？”，通过以PPT形式向师生们介绍满族历史文化、民风民俗等知识，同学们试穿体验满族服饰，学习满族礼仪，手工制作DIY满族旗袍，使青少年了解各民族不同文化，了解自己家乡的历史知识，传承良好的礼仪和习惯。

课程增强学生对传统文化的记忆，有效地在学校普及历史文化知识，弘扬传统文化和民族文化，增强学生正确历史观、价值观。课程来到班级当中，获得了同学们的热烈欢迎，取得了良好的社会效果。

在服装体验和礼仪互动环节，小鱼老师教授同学们如何行礼。满族有敬老尊上的风尚，请安等礼仪极为重要。三天请小安，五天请大安，老师们为同学们示范。

同学们在用彩泥在旗袍形制的木板上制作DIY旗袍，同学们在玩中学，在学中玩，在寓教于乐中成长。

2016年，吉林省博物院开始探索馆校合作的新模式，为了构建“博物馆+学校+家庭”的学习生态系统，吉林省博物院与教育部门深入合作，利用院内优势资源，与学校教育优势互补，以“传统美育进校园、专家讲座进校园、巡展活动进校园、赏民俗忆传统活动进校园”等活动为内容，在新的环境下发挥吉林省博物院作为社会教育课堂的作用。

“烈·火”这两个字既是展览的主线，更是展览的灵魂。“烈”，表明了展览以十四年铁血抗战中涌现出的英雄人物、革命烈士为主要展示内容，同时也揭示了这场战争的空前残酷和极端惨烈；“火”，是燃烧，是生命，象征着不屈不挠的革命斗志，象征着生生不息的民族希望；“烈火”燃烧了无数英雄的青春和热血，也必将化为我们心中的火焰，指引我们为中华民族伟大复兴的中国梦竭尽赤诚。

20日下午，我院“爱心宣讲团”在小南小学进行了一场爱国主义精神的宣讲，小小讲解员们收获颇多。

此次活动是吉林省博物院在公众服务方面进行了拓展和延伸，做好爱国主义教育基地工作，希望广大师生们能通过参观展览，继承和发扬抗战精神，深切缅怀战争中的死难同胞和为战争胜利献出生命的革命先烈、民族英雄，继承先烈遗志，努力学习科学文化知识，用青春和热血践行抗联精神。

展板将放置一周时间，“小小讲解员”们将义务为本校师生进行讲解。

这是吉林省博物院又一次带给师生们的视觉盛宴和精神食粮，展览全面展示东北抗日联军英雄人物，既是对党史、军史及吉林省历史文化的丰富和完善，也有利于进一步诠释抗联精神。讴歌了中国人民解放军艰苦卓绝的光辉历史；弘扬中华民族抵御日本帝国主义侵略，不怕牺牲、前赴后继、舍生忘死、英勇无畏的伟大抗战精神。