为进一步贯彻落实习近平总书记关于文物工作系列指示批示精神，把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《博物馆条例》等法规政策落到实处，采取具体措施，在广大青少年中进一步推动中华优秀传统文化创造性和创新型发展，把跨越时空、跨越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，以“健康生活 悦动吉林”用活我省文物为目标，吉林省博物院延续开展“优秀传统文化传承创新活动进校园”系列活动。

4月11日，我院完成长春市经开区世纪小学2018年度春季学期“优秀传统文化传承创新活动进校园”六年级的“考古探奇——我是小小考古家”课程。

内容：考古探奇——我是小小考古家

时间：4月11日

地点：世纪小学

年级：六年级

目的：结合我院《足迹·回望·传承——吉林省考古成就展（1997－2016）》展览，用PPT课件方式为同学们讲授考古定义，考古需要那些工具？如何去考古？什么探访？等等知识点，探寻远古生命的踪迹，从这里开始......再通过“皮诺考古”手工环节，带领青少年们去探索考古的奇妙和神秘， 把历史和知识带回家。

“皮诺考古”，同学们穿戴好围裙、手套和口罩，拿出小毛刷准备“考古”。这是一个手工环节，是一个模拟考古的过程，主要有兵马俑、陶器等等，孩子们可以用工具进行挖掘，并对挖掘出来的物品进行拼接、上色、修复，这样让孩子们在娱乐的同时，丰富了考古知识。

吉林省博物院充分发挥作为国家一级博物馆在收藏、保存、研究和传播全国和本省优秀传统文化方面所具有的特殊功能，把博物院的社教活动送到学校，使博物院资源与学校教育特别是历史课程、艺术课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，促进校外活动与学校教育有效衔接，激发小学生立足于中华传统文化资源的创新思维和创造能力，为实现中华民族伟大复兴中国梦做出贡献。同时，为社会各方参与开发青少年历史教育、爱国主义教育和传统文化传承创新活动搭建平台，实现资源共享。

2016年，吉林省博物院开始探索馆校合作的新模式，为了构建“博物馆+学校+家庭”的学习生态系统，吉林省博物院与教育部门深入合作，利用院内优势资源，与学校教育优势互补，以“传统美育进校园、专家讲座进校园、巡展活动进校园、赏民俗忆传统活动进校园”等活动为内容，在新的环境下发挥吉林省博物院作为社会教育课堂的作用。

感谢世纪小学师生们的配合，感谢我院老师们的辛勤付出。

吉博